Đăng nhập Đăng ký
Investigating the effect of online testing anxiety on learners’ self-efficacy and the moderating role of coping strategies
Le Quoc Thang
Trang: 89-100
PDF | DOI: https://doi.org/10.61602/jdi.2024.75.12
Chủ sở hữu tạp chí: Trường Đại học Kinh tế - Tài chính Thành phố Hồ Chí Minh
Số giấy phép: 563/GP-BTTTT ngày 22 tháng 11 năm 2022
Địa chỉ tòa soạn: 141-145 Điện Biên Phủ, phường 15, quận Bình Thạnh, TP.Hồ Chí Minh
Số điện thoại: 028.54454886
Email: jdi@uef.edu.vn